CONTAMINACIÓN DEL AIRE, AGUA Y SUELO

Aunque el agua estuviera pura, al irse evaporando y al hacer contacto con el aire contaminado, ya precipitaría contaminada y al llegar al suelo lo contaminaría también. Lo mismo sucedería si sólo el agua o sólo en suelo estuvieran contaminados, por eso es que debemos cuidar estos tres recursos.

También existen otros tipos de contaminantes que nos afectan directamente como seres humanos, ellos son el ruido y la contaminación visual, éstos existen sobre todo en las grandes ciudades y no los percibimos porque siempre han estado ahí y han aumentado de manera gradual y nos hemos ido acostumbrando.

Las fuentes de contaminación son variadas, por ejemplo el aire es afectado directamente por las emisiones de gases y polvos que son liberadas por las grandes industrias, también es afectado por las emanaciones de gases liberados por los vehículos de carga o de pasajeros, e incluso por algunas prácticas agrícolas como es la fermentación durante el cultivo de arroz o la liberación de gases durante el proceso de composteo, aunque estos últimos constituyen una mínima parte de la contaminación del aire comparados con la industria o los vehículos.

Entre las principales causas de la contaminación del suelo están los depósitos de desechos peligrosos directamente en él, siendo los principales contaminantes los hidrocarburos y sus derivados. ¿Por qué son peligrosos? Porque una parte de nuestros suelos son de origen volcánico y la otra son de origen calcáreo y ambos tipos son muy porosos, llegando estos
productos a los mantos acuíferos por el efecto de la lluvia.

Otra causa de contaminación del suelo es el uso y abuso de los agroquímicos, entre los que pueden citarse fertilizantes, insecticidas, herbicidas, fungicidas y nematicidas ya que la mayoría de ellos tienen un promedio de vida residual de 30 años. Esto quiere decir que las plantas sólo aprovechan un poco, lo que queda en el suelo comienza a filtrarse por efecto de la lluvia hasta que llegan a los mantos acuíferos donde comienza a acumularse y a formar
pare del ciclo de agua.

Si consideramos que otras actividades se hacen a nivel mundial, que las aguas del planeta se mezclan en algún momento del ciclo, que estos productos tienen muy larga vida, que hay algunos productos que no sólo se filtran, sino una parte de ellos también se evapora y contamina al mismo tiempo el aire, comprenderemos un poco más la magnitud del problema.

Uno de los contaminantes que afecta tanto al suelo como al aire es el nitrógeno, esto procede de los fertilizantes químicos y orgánicos, una parte de él se queda en el suelo, ahí se va transformando a compuestos nítricos, sólo una pequeña porción es asimilada por la planta, pero no pueden ser retenidos en el suelo porque la lluvia los va lavando y filtrando
hasta incorporarse como contaminantes a las corrientes subterráneas o a los mantos acuíferos.

Otra parte del nitrógeno que proviene de los fertilizantes, se volatiliza hacia la atmósfera y se descompone en óxidos nitrosos y óxidos nítricos, éstos contribuyen a la formación de ozono en la troposfera, y cuando se mezclan con el agua que constituyen las nubes, forman lo que conoce como lluvia ácida que al caer, afecta a los vegetales porque los va quemando y los va debilitando, haciéndolos susceptibles a que contraigan enfermedades o a ser atacados por algunos insectos plaga, de manera que se ponen en riesgo nuestras fuentes de oxígeno. Otra acción de la lluvia ácida es corroer las estructuras metálicas.

Como señalamos al principio, aunque el agua estuviera pura, al ponerse en contacto con el suelo y el aire contaminado terminaría por contaminarse. Si a esto le aunamos que las industrias vierten directamente a los cuerpos de agua, sus aguas de desecho sin ningún tratamiento previo, que muchos drenajes están conectados directamente a lagos, ríos y arroyos y que con esa agua son regados muchos cultivos, y como si fuera poco muchas personas arrojan basura en los ríos y arroyos y aún en las playas imagínense el futuro de nuestro planeta.

Quiere decir que tenemos mucho trabajo por hacer:

• Recomendar a las industrias que antes de vertir el agua que utilizan o liberar gases y polvos, los pasen por filtros especiales para que salgan menos sucios.
• Pedir a las industrias relacionadas con hidrocarburos confinan esos desechos en envases especiales para que no queden en contacto directo con el suelo.
• Separar la basura orgánica que se genera en casa y aprender a elaborar composta y lombricomposta para abonar nuestras propias plantas.
• Enseñar a nuestros agricultores a valorar el uso de fertilizantes orgánicos a partir de compostas y lombricompostas, tal vez el rendimiento sea menor, pero el daño al ambiente también será menor y por lo tanto será invaluable.
  

 Hacer campañas de limpieza en nuestras escuelas, colonias, ríos y arroyos cercanos. Separemos los diferentes tipos de basura porque recordemos que la mayoría puede reciclarse y hasta podemos hacernos de algún dinerito.

AIRE

Las fuentes de contaminación atmosférica de origen natural son los incendios forestales las
tolvaneras o las erupciones volcánicas. Pero las que nosotros nos interesa conocer son las de origen artificial, también llamadas antropogénicas, es decir, derivadas de las actividades humanas. Actualmente, estas fuentes de contaminación antropogénicas se han clasificado según las unidades emisoras de sustancias toxicas. El consumo de combustible fósil para generar energía eléctrica, calor en procesos productivos que lo requieran o movimiento mecánico de las instalaciones industriales o del parque vehicular.

En 1986 la SEDUE estimaba de las emisiones anuales de sustancias contaminantes en el país eran superiores a los 16 millones de toneladas de las cuales un 65% tenían su origen en el parque vehicular y el restante 35% provenía de la industria.

AGUA

Estamos acostumbrados a oír que el agua es el recurso vital por excelencia, pero lo es
no solo de la vida de las especies animales y vegetales, sino también para la industria.

En el multicitado informe, la SEDUE nos dice que las practicas asociadas al manejo y disposición de la aguas residuales, han traído consigo diversos efectos. En ocasiones se ha afectado la calidad de este recurso, provocando ciertos desequilibrios ecológicos que amenazan la existencia de gran cantidad de especies de flora y fauna acuática en ríos, lagunas, esteros y zonas costeras, pero también han causado efectos negativos de naturaleza económica.

La devolución del agua utilizada, que lleva consigo sustancias toxicas, han disminuido la disponibilidad de utilización de agua de buena calidad que se encuentra en la superficie (lagunas, ríos, etc.).

Esto ha provocado que se realice una mayor explotación de los mantos acuíferos subterráneos y que se tengan que traer nuevas cantidades de agua de fuentes cada vez más distantes y lejanas de las ciudades y centro de desarrollo industrial.

Por otro lado, cuando la escasez del liquido implica la instalación de plantas procesadoras que permitan la reutilización, reciclándola a través complejos y costosos sistemas de purificación y potabilización, en el resultado es similar al caso anterior, es decir, los costos para su obtención aumentan considerablemente.


SUELOS

La adición de sustancias que provocan la contaminación del suelo está relacionada con
varios tipos de productos que se vierten a él. Estos son, en buena medida, productos que han sido utilizados y que constituyen los desechos de distintos procesos de uso, que van desde los domésticos hasta los industriales y agrícolas. Ejemplo de estos son las llamadas aguas negras, que contienen concentraciones de detergentes, grasas, solventes, etc. Los que llamamos basura también contienen una buena cantidad de desperdicios sólidos plásticos, embases, materiales sintéticos, etc.) que también tiene efectos contaminantes
sobre el suelo. Finalmente son fuente de contaminación los fertilizantes y pesticidas utilizados en agricultura, aunque no son en sí mismo producto de desecho.

Los residuos contaminantes se han ordenado según el estado (liquido, solido ò gaseoso) en
que se encuentran con el fin de facilitar su medición y tratamiento. A su vez, los llamados residuos sólidos, se han clasificado según su origen, siendo los principales los municipios, los industriales y los derivados de otras actividades como las agrícolas.

Los residuos municipales tienen su origen en los hogares, oficinas, comercios, parques, construcciones, etc., es decir, son los residuos que se producen en los núcleos poblacionales en su actividad cotidiana. El 70% de estos residuos se genera en las viviendas y en 1985, según la SEDUE, se calculaba que el total nacional de los mismos ascendía a 32,583 toneladas diarias. Se calcula, además, que 15,000 toneladas diarias, que constituye la basura que se arroja a los terrenos baldíos, a las orillas de las carreteras, a la vía publica, etc.

Los residuos industriales se originan en la extracción, beneficio y transformación de los
productos en la industria, mismo que, por sus características particulares, contienen distintos niveles de peligrosidad. Basándonos en los datos de la SEDUE, los cálculos de mediados de los años ochenta, estimaba que la generación de los mismos era de 200 toneladas diarias. La parte más fuerte de esta cifra la aporta la extracción y beneficio de minerales y el restante, corresponde a las industrias de las transformación, o sea, el 75 y el 25% respectivamente. Por otra parte, la generación de residuos peligrosos era de 5,000 a 7,500
toneladas diarias producidas en los procesos de transformación, mientras que la capacidad instalada para depositar adecuadamente estos residuos no alcanzaba a captar el 1% de los mismos.

GLOSARIO

Composteo: o composta, es la mezcla de materiales orgánicos, de tal manera que fomenten su degradación y descomposición. El producto final se usa para fertilizar y enriquecer la tierra de los cultivos.

Nematicidas: tipo de pesticida químico para eliminar el parasito nematodo. Un nematicida común que se usa es del origen de pasta de neem que se consigue por exprimir la fruta y semilla en frio. Nematophagous fungi, una variedad de carnivorous fungi, puede ser muy útil para el control de nemátodos, Paecilomyces es solo un ejemplo.

Lombricomposta: Es un abono orgánico, al cual se le ha descubierto cualidades realmente sorprendentes para el cultivo de todo tipo de planta, árboles, hortalizas, plantas de ornato y todo tipo de plantas en general.

PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS ECOLÓGICOS

Los productos ecológicos, también llamados biológicos, orgánicos o bio, son aquellos productos naturales obtenidos sin la utilización de productos químicos. La sociedad en general cada vez está más concienciada en el consumo de productos más saludables y que supongan métodos de producción más respetuosos con el medioambiente.

A través de los resultados obtenidos por el Observatorio del Consumo y la Distribución Agroalimentaria del MAPA, se ha elaborado un estudio sobre el consumo de productos ecológicos, del que se desprende que el 64,1 % de los españoles manifiesta consumir o haber consumido alguna vez productos ecológicos, y además destacan que los consumen por sus efectos saludables, su sabor y su calidad.

En cuanto al conocimiento que muestra el consumidor sobre la producción ecológica el dato que se obtiene es muy positivo, ya que mayoritariamente lo relacionan con la conservación del medio ambiente y con la renovación de los recursos naturales, estando el 82,8% dispuestos a pagar más, a cambio de un mayor respeto por el entorno.

El consumo de productos ecológicos está cogiendo impulso en España. Y sobre todo en lo que se refiere a los alimentos. Se estima que en la actualidad entre un 0,6% y un 2% del consumo total es de productos ecológicos, donde cada persona se gasta unos seis euros al año. Un dato importante es que cada vez se abren más tiendas especializadas en
productos “verdes”, como es el caso de la empresa asturiana Ecoastur.

ECOASTUR: PRODUCTOS “VERDES”

ACTIVIDAD

Producción y comercialización de productos ecológicos.

LA EMPRESA

Ecoastur es una sociedad formada por agricultores, que sensibilizados con el respecto al medio ambiente, derivado de su actividad productiva, surge con el propósito de obtener productos de agricultura ecológica y hacerlos llegar de la manera más directa posible a los
consumidores.

Para ello cuentan con sus propias fincas de producción que son el origen de todo el proceso. La producción ecológica se realiza sin la utilización de productos de síntesis, ni abonos químicos, ni pesticidas de ningún tipo manteniendo una relación de respeto y equilibrio con los ritmos de la naturaleza. De esta manera se garantiza que los productos sean saludables para el consumidor, para las personas que trabajan en su producción y para el entorno en el que se obtienen.

Potencian la venta a granel en todos los productos que pueden: arroces, legumbres, frutos secos, azúcar, etc., para reducir embalajes innecesarios y permitir un mejor ajuste a las necesidades del consumidor y de paso reducir los costes de la distribución y por tanto los precios de venta.

Cuentan con dos canales de venta con el mismo nombre ECOASTUR: una tienda física ubicada en el mercado del Fontán de Oviedo y una tienda online.

En ambos se pueden adquirir los productos frescos de temporada, así como una amplia gama de productos envasados.

Todos ellos cuentan con un aval o etiqueta que garantiza su procedencia ecológica, siendo los mas comunes el distintivo del Consejo Regulador de la Comunidad Autónoma de procedencia, los avales de otros países (Demeter, Ecocert etc...) o el aval Europeo.

PRODUCTOS

- Aceites y Bebidas

- Café, cacao e infusiones

- Condimentos y especias

- Conservas y dulces

- Embutidos y algas

- Frutas

- Harinas, cereales, lácteos y huevos

- Cosméticos y Limpieza del Hogar

PROBLEMAS ECOLÓGICOS

1. El derretimiento de los glaciares en el mundo.

2. La contaminación con basura de las ciudades, sobre todo, de las grandes urbes.

3. El problema energético, por la disminución del petróleo, y la necesidad de otras fuentes de energía.

4. La contaminación de la minería a cielo abierto, como un problema para la salud de la población, por agua contaminada y maltrato a los paisajes bellos en el mundo.

5. La disminución de la fauna y la flora, por problemas ecológicos, y así, la extinción de especies animales y vegetales.

6. La contaminación auditiva por aumento de ruido, de automóviles, aviones, máquinas, etc..., en las grandes ciudades.

7. La deforestación de grandes áreas. Una de ellas, el pulmón del mundo: El Amazonas.

8. Aumento de temperatura en el mundo, y en general, desequilibrio atmosférico, que provoca el cambio climático, creciente, con aumento de huracanes, lluvias, sequias, inundaciones, etc....

9. La superpoblación no planificada, o mejor dicho, no frenada por planes inteligentes, que provoca diversos problemas generales.

10. La contaminación de residuos radiactivos, como plutonio, uranio, etc...

EN UNA CASA ¿QUE PODEMOS HACER?

1. Use lamparitas de luz de bajo consumo, para que el dióxido de carbono que expelen las otras, no perjudique el medio ambiente.

2. No tire al inodoro elementos pesados y de plástico para evitar así, taponamientos.

3. Utilice el agua de mangueras, en las horas permitidas por su lugar de residencia.

4. Lave las vajillas al terminar de comer, refregando primero, todas ellas, y luego encendiendo la canilla para ahorro de agua.

5. Al ducharse en el baño, primero enjabónese todo el cuerpo, y luego encienda la ducha, para ahorrar agua.

6. Para lavarse los dientes, mientras se los cepilla, no deje encendida la canilla con el agua corriendo. Más bien, luego de la limpieza dental, ábrala y ahí sí, se lava la boca y el cepillo.

7. Para lavar autos, no use mangueras, más bien, hágalo con baldes.

8. No tire basura en lugares públicos. Póngala en cestos metálicos, o en contenedores.

Y un último consejo, cuando vaya por la calle, haga un esfuercito, y levante las botellas plásticas, y luego, colóquelas en los cestos metálicos que halle cerca. Sólo pierde un minuto. Lo mismo, para los que encuentre en cauces de riego vacíos, o acequias. ¡Amemos la naturaleza, a la tierra, y los humanos! ¡Esto debe ser algo que hagamos todos! ¿Se imagina si todos y cada uno hiciera esto cada vez que transitamos por una vereda en una ciudad?...Se trataría de un aporte importante. Evitaríamos topamientos de cauces de riego y otros problemas ambientales. Sepamos que el agua "es el oro blanco y la sangre de la
tierra".

EDUCACIÓN AMBIENTAL

El informe dice que es probable que la temperatura global aumente tres grados en este siglo. Los científicos advierten que un cambio climático provocado por el hombre de esta magnitud amenaza el futuro del planeta y de la civilización.

Existen cinco pilares que debemos colocar para afrontar el calentamiento global:

• Maximizar el ahorro de energía en el consumo de combustibles fósiles.
• Reducir las emisiones de gases que provocan el calentamiento global.
• Optimizar la introducción comercial de energías renovables.
• Introducir una tecnología de pilas de combustible de hidrógeno para almacenar energía renovable.
• Crear redes inteligentes para distribuir la energía por los continentes.

A corto plazo, los medios inmediatos para abordar el calentamiento global son:

1. Reducir el consumo de combustibles fósiles al menos  en un 20%, introduciendo nuevas tecnologías para ahorrar energía y mejores prácticas en hogares y empresas.
2. Imponer límites al carbono y establecer un mecanismo que obligue a reducir antes de 2020 un 30% las emisiones de CO2 y otros gases que contribuyen al calentamiento global.
3. Establecer un parámetro aplicable para la producción a partir de fuentes energéticas renovables de un 33% de la electricidad de cada país y de un 25% de su energía total en 2020.
4. Asumir un compromiso a largo plazo para realizar la transición a una era del hidrógeno, que es el elemento más ligero y abundante del universo, y que, utilizado como fuente de energía, sólo genera agua y calor como subproductos.
5. Reconfigurar las redes eléctricas de cada país. Podrían utilizarse los mismos principios y tecnologías que hicieron posible Internet: una red amplia y descentralizada de comunicación global para reacondicionar la red eléctrica, lo cual permitiría consumir energía de manera más eficiente, crear su propia energía renovable y revender su excedente eléctrico a la red.

La creación de un régimen de energía renovable, una tecnología de pilas de combustible de hidrógeno y redes eléctricas inteligentes abre la puerta a una tercera revolución industrial y debería tener un efecto económico multiplicador tan fuerte en el siglo XXI como la introducción de las tecnologías del carbón y el vapor en el siglo XIX, y el petróleo y el motor de combustión interna en el siglo XX.

Hay energía renovable por toda la Tierra. Es fácil acceder al caudal solar, a la energía eólica, hidrológica y geotérmica, a los residuos agrícolas y forestales... y a la basura municipal en todo el mundo. Si se reúne y almacena en forma de hidrógeno y se disemina a través de redes eléctricas inteligentes, la energía renovable tiene potencial para ser compartida de igual a igual y de manera repartida como ahora compartimos información y comunicación en Internet. Una economía verde y sostenible basada en el hidrógeno significa 'poder para el pueblo' en el siglo XXI.

TU HUELLA ECOLÓGICA

Este es un test diseñado para calcular que tan grande es tu impacto en el planeta, es decir, "tu huella ecológica"
TEST 1

TEST 2

CONCEPTOS BÁSICOS

ECOLOGÍA: rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente, sustancias químicas y factores físicos.

CULTURA: es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.

AMBIENTE: todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.

EVOLUCIÓN HUMANA: explica el proceso de evolución biológica de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual. El estudio de dicho proceso requiere un análisis interdisciplinar en el que se aúnen conocimientos procedentes de ciencias como la genética, la antropología física, la paleontología, la estratigrafía, la geocronología, la arqueología y la lingüística.

CIVILIZACIÓN: es una sociedad compleja. Las civilizaciones se diferencian de las sociedades tribales basadas en el parentesco por el predominio del modo de vida urbano y el sedentarismo. Con pocas excepciones, las civilizaciones son históricas, es decir, utilizan la escritura para el registro de su legislación y su religión y para la perpetuación de la memoria de su pasado.
Si se utiliza en un sentido amplio, civilización pasa a ser sinónimo de Cultura; que se suele aplicar con carácter más general.